Một số biện pháp giáo dục hành vi giao tiếp có văn hóa đối với trẻ em lang thang
11/08/2009 |
Giao tiếp là phương thức hoạt động sống cơ bản của con người, là điều kiện để hình thành và phát triển nhân cách, là cơ sở xây dựng các mối quan hệ xã hội. Nếu trong xã hội mọi người đều biết giao tiếp và thực hiện hành vi giao tiếp có văn hóa (HVGTCVH) sẽ góp phần thúc đẩy sự phát triển tích cực của mỗi cá nhân...
CÁC TIN KHÁC
Childnet | Nghiên cứu-trao đổi | Hướng dẫn nghiệp vụ
Tổng kết chương trình Quỹ 6 triệu ly sữa cho trẻ em Việt Nam
Sáng ngày 26/12/2009, tại Thành phố Hồ Chí Minh, Quỹ Bảo trợ trẻ em Việt Nam phối hợp với Công ty Cổ phần sữa Vinamilk, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức tổng kết chương trình “Quỹ 6 triệu ly sữa cho trẻ em Việt Nam” năm 2009...
Hội thảo quốc gia định hướng phòng chống tai nạn thương tích trẻ em đến năm 2020
Hội thảo nói trên do Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội phối hợp với Tổ chức Y tế Thế giới và tổ chức UNICEF tại Việt Nam tổ chức trong 2 ngày 3-4/12/2009 tại Hà Nội nhằm thảo luận, chia sẻ kinh nghiệm tiếp tục phát huy...
Tập huấn về lồng ghép giới trong Lao động - Việc làm
Trong khuôn khổ hoạt động hợp tác với Tổ chức Lao động Quốc tế (ILO), ngày 21-22/10, tại Hòa Bình, Bộ Lao động - Thương binh và xã hội tổ chức Tập huấn về lồng ghép giới trong Lao động - Việc làm. Tham dự có đại diện lãnh đạo...
Tôi thích cái triết lý Cà chua của nhân vật nữ chính trong phim Tình cờ của Hàn Quốc: Tomato viết ngược lại vẫn là Tomato. Có đảo ngược thế nào thì cà chua cũng vẫn là cà chua. Cà chua xanh thì bên trong cũng xanh, ngoài đỏ thì...
Điện thoại di động gây nguy hiểm cho tương lai thai nhi
Một nghiên cứu được tiến hành bởi hai trường đại học California, Los Angeles (Mỹ) và Aarhus (Đan Mạch) mới đây đã đưa ra kết luận: nếu phụ nữ sử dụng điện thoại nhiều trong thời gian mang thai có thể khiến đứa trẻ sau khi sinh ra gặp vấn...
Luật BVCSTE: Gồm 5 chương, 60 điều, so với luật năm 1991 tăng thêm 34 điều - Chương 1: Những quy định chung (gồm 10 điều) - Chương 2: Các quyền cơ bản và bổn phận của trẻ em (gồm 12 điều) - Chương 3: Trách nhiệm BVCSGDTE (gồm 17...
Cơ hội học tập của trẻ em lang thang - vấn đề cần được quan tâm
Trẻ em lang thang - một trong những đối tượng thuộc nhóm trẻ có hoàn cảnh đặc biệt hiện đang được các cấp, các ngành quan tâm và cho đây là vấn đề xã hội cần phải chung tay, góp sức giải quyết.
Tháng ngày hối hả, đời người ngắn ngủi, thoáng chốc đã già. Chẳng dám nói hiểu hết mọi lẽ nhân sinh nhưng chỉ có hiểu đời thì mới sống thanh thản, sống thoải mái.
